acest nivel este foarte mare. In aceasta situatie este foarte posibil ca,
uneori, acesti soferi sa nu mai faca fata efortului de a sta pe nivelul 3 de
constiinta si sa "cada" pe nivelul 1 de constiinta unde pot face accidente. Asta
poate explica accidente aparent inexplicabile facute de persoane recunoscute ca
fiind extrem de bine pregatite.

Nivelul 2 de constiinta poate sa apara la copii incepind cel putin cu virsta de 5
ani. Un indicator al nivelului 2 este atunci cind copilul exprima explicit ideea,
bazat in mod clar pe un model propriu, ca exista copii si oameni mari. Un nivel
premergator nivelului 2 de constiinta la copii (apare intre 2 si 3 ani) este
momentul cind un copil raspunde corect la intrebarea "cum te cheama?".

Nivelul 3 poate sa apara peste virsta de 12 ani, cind unii copii isi pot pune
probleme existentiale.

Nivelul 3 de constiinta presupune un imens efort al creierului, cu consum mare de
energie. Chiar daca multi copii pot ajunge pe nivelul 3 de constiinta imagine,
dupa un timp ei pot sa piarda aceasta capacitate. In general, a sta pe nivelul 3
de constiinta nu are importanta practica pentru majoritatea oamenilor, in cele mai
multe situatii din realitatea externa. Exceptiile sunt insa legate de acele
persoane care contribuie in mod decisiv la stabilitatea si progresul civilizatiei
(elitele).

Exista un domeniu unde nivelul 3 de constiinta ar trebui sa fie obligatoriu: acolo
unde o oficialitate trebuie sa aiba grija de o comunitate. De exemplu, o comisie
are ca scop apararea unei comunitati de pericole diverse. Membrii acestei comisii
lucreaza de obicei in birouri unde nu exista nici o problema explicita. Totusi,
acesti oameni trebuie sa-si dea seama ca cineva va avea nevoie de ajutor, inca
inainte ca membrii comunitatii sa sesizeze pericolul. Asta ar fi situatia ideala.
In orice caz, fara o constiinta de nivel 3, munca lor nu poate fi eficienta. Aici
constiinta bazata pe modele simbolice este esentiala. Numarul de exemple de acest
fel este imens in absolut toate domeniile de activitate al oamenilor.

In aceasta ordine de idei, selectia personalului, in baza actualelor metode de
selectie, pare absolut ridicola, in baza prezentei teorii. Astfel, la scoala, in
general, criteriile de promovabilitate se bazeaza pe asimilarea de modele cu
bataie lunga specifice. Nu am auzit ca sa existe teste de nivel/capacitate de
constiinta. Chiar mai mult, teoria spune ca oamenii care pot a