ents provenant d'une autre source. Entendons-nous sur ce point.
En un sens, on peut dire que nos tests n'ont besoin d'aucune espece de
controle; quand un de nos eleves succombe a un piege qui lui est tendu,
c'est la un fait qui demeure acquis, quelles que soient les causes qui
l'ont amene; il est donc certain, peut-on dire, qu'a tel moment, dans
telles conditions, ce sujet a montre telle et telle suggestibilite. Mais,
comme il n'existe point une seule et unique aptitude a la suggestion, mais
qu'on est suggestible par toutes les voies possibles, et sur tous les
points ou l'on percoit, ou l'on raisonne, ou l'on sent, et ou l'on veut, il
y a lieu de se demander si la suggestibilite d'une personne, quand elle est
verifiee pour le processus _a_, devient probable pour les processus _b, c,
d_, et ainsi de suite.

On ne resoudra cette difficulte, ce me semble, qu'en employant differents
moyens; il faudra, par exemple, rechercher si les personnes qui sont tres
hypnotisables sont plus sensibles a nos tests que les personnes qui sont
tres refractaires a l'hypnotisme; on verra aussi si, pendant les etats de
somnambulisme qui produisent une augmentation notoire de la suggestibilite,
les personnes deviennent plus sensibles a nos tests que pendant leur
etat de veille; je pense aussi qu'il sera utile de faire des recherches
analogues sur certains imbeciles et idiots, qui paraissent tres
suggestibles. Il y a la tout un programme de recherches qui sont pleines de
promesses. J'ai moi-meme commence a attaquer la difficulte, mais en prenant
une autre voie. Repetant des epreuves tres differentes de suggestibilite
sur les memes sujets, j'ai recherche si leur suggestibilite varie avec la
nature des epreuves. Bien que cette etude ne soit qu'indiquee dans notre
livre, et qu'elle meritat d'etre poussee plus loin, elle fournit deja
d'utiles indications; l'aptitude aux mouvements subconscients, nous l'avons
vu, parait independante des autres formes de suggestibilite; mais je repete
que ces etudes sont a peine ebauchees.

Je n'ai pas traite davantage la question de savoir quel degre de
suggestibilite il faut souhaiter et favoriser chez les enfants qu'on
instruit. C'est une recherche qui ne releve pas de l'experimentation,
mais bien plutot de la pedagogie, consideree comme art. Notre but, a nous
experimentateurs, est d'organiser des methodes capables de mettre en
lumiere cette suggestibilite dans des circonstances ou elle reste obscure;
le pedagogue